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网络整理 2020-02-04 10:03

2017 年福建省质检品质剖析一、试卷特色 本次市质检生物试题共有 6 脯5 浮谢考题内容与能力要乾纲,考 查的知识覆盖面广,三皋模块所占的分值分?3 分、22 分、30 分,比例基本相当,选修占 15 分福建省质检省排位,符合全国卷的优点。试卷难易适中,有挺好的区分度。试题较差地展现了《考 试捶中规定的能力要秦视对考生科学素质的考查,着重考查考生理解能力、宦 知识跟处理信息的能力、运用所学的知识分吴锯的能力,实验探究的能力等方面内 容。引导高中教学注重对用书与考试茨研究。 二、学生成绩 1、年段成绩 班级 总数量 实考数量 缺考数量 最高分 最低分 平均分 优秀率 及副曜疾全部考生 高三初三 1 班 高三初二 2 班 高三初三 3 班101 42 29 30100 42 28 301 0 1 066 63 66 578 11 16 833.5 35.3 34.9 29.90% 0% 0% 0% 11.9 13.310.71% 12.3 6.67% 12.42、学生存在的问题 ①基础知识不够扎实 分文撮恐,学生对生物学的基础知识把握不够扎实。如第一题,部分 学生 rRNA 功能不清楚,不知道真核生物与原核生物共有的细胞扑糖体,说绵老师在 复习过程中没有去归纳小结,死记硬背,不能灵活利用。

此外部份师生笔迹了草,对一些专 有的生物名词常稠保 ②绍力不足 学生不能从题干中惚效信息,绍力不足福建省质检省排位,也一釜是普遍的问题。其中非选 在 30 题,很多师生对生物试验中的对照组跟试验组的设置不理解,以至于茨老师非 常多。 ③知识应用能力缺乏 学生在解题过程中盂合应用题时,往往无从下手,如第 32 题遗传题,粗的中学生 得分率特别用低。 ④解题速率较慢,时间应用不合理许多师生在综卷的时罐合理安排好啄速率,没有合理安排好地理物理生物 的妆间,往往物部份的时轰所剩无几 三、下一阶段备考建议: 1、回归用书、查漏补缺,构建学科知识网路。 ①立足用书为本,梳理基础知识。 ②关注纵横联系,构建知识网路。 2、严抓落实、注重分位诚能力训练。 ①巧用图表详解,培养师生沪理信息的能力 ②关注热点问题,培养师生联系生活实践的能力。 ③重视试验分梧养中学生科学探究的能力。 3、精选试卷,加强训练,培养规范谔能力。 ①巧选习题,促进思维。 ②精选例题,强化训练。 ③重温错题,温故知新。 ④学会涩把握关键。 ⑤规范船科学严奖敬问〖煅谋泶锕娣冻潭丢肴碌氖兄始煜啾龋辛私厦奶琨得庖唤 段的存范性训练中,础得了一定的实效,成绩还有了太瘁高,希望我们撵 师小结经验,再接再捆争在下一阶段,使师生表驶步科学严涧分,争取使 所有的师生在会考中才能考衬成绩。