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推进中学共青团改革 吴江“团团”这样做:188篮球比分网即时比分

网络整理 2020-02-09 13:01

2月8日

《吴江日报》新青年专栏

发表了

《推进中学共青团变革 吴江“团团”这样做》

专题文章

跟随小编,让我们瞧瞧详细内容有什么呢?

作为江苏省惟一的大学中共变革示范市县(区),2014年,吴江团区委成为团中央“学校中共工作协同制度建立与创新项目全省试点单位,又于2017年成为团中央团学变革“团队衔接”示范区(区)。2017年10月,吴江区获评江苏省中学共青团跟少先队变革示范县区。

中学中学团团支书职责_中学团支书职责_中学党支部副书记职责

以此为契机,吴江团区委从优化组织体制、改革运行模式跟延展工作触角三方面入手,着力加强学校中共变革,通过奠定学校中共工作的基层基础,增强学校中共工作的内生力量,强化学校中共工作的变革成效,提高中共的吸引力、凝聚力,从而积极扩大团工作的有效覆盖面。

“学校中共工作是一项系统工程,接下来,吴江团区委将继续努力在思想带动、工作机制跟制度建设,特别是创新推动‘3+1’模式的团队一体化工作等方面进行推进跟创新,形成更为科学有效的机制模式跟工作机制,切实提高学院民盟工作科学化水平,努力为全团学院民盟工作提供探求跟实践。”团区委书记翁琳燕表示。

形成“大团建”新格局

2017年中学中学团团支书职责,团区委与教育局联合下发《关于逐步完善大学中共工作的意见》《苏州市吴江区大学中共变革推行方案》等规范性文件,对变革重点事项进行顶楼设计。

文件对党员比列跟数量做出了非常规定,明确中学单次入党比列不少于适龄总数的10%,强化区级统筹,逐步减少党员在青年中的比列,力争在去年实现中学、高中(中职)毕业班党员在学院中的比列不少于30%、60%。

文件中,明确了两校总支(总支)书记为学院中层党员,提升学院团干部工作的积极性。明确每位团支部聘任一名辅导员作为中共辅导员,每个学院科协聘任三名以上校内辅导员,有效增强学生中的党员意识教育力量。学校着力推进对学校中共工作的领导,建立完善党建带团建工作模式,学校领导班子每学期起码听取一次团组织工作汇报,专题研究中共工作,在中共工作经费、活动场所、设备、时间等方面给予相应保障。

同时,团区委联合区教育局颁布了《吴江区大学中共工作考评条例》,将学院的共青工作列入教育局对中学美育工作的年度考评,以及中小学发展性考评,纳入小学办学品质跟教育水平评估指标。

在推进教育特色团建推动之下,团区委优化吴江区教育团工委设置,进一步统筹跟整合全区学院资源,实现县(区)和教育团总支单向管理制度,坚持以“教育特色”团建为主线,整合推动“教育特色”团工作,形成“覆盖有效,管理有序,服务有力,协调有方”的大团建新格局。

各区镇团委还借助资源优势,将辖区内学校组成共同体,通过轮流承办活动的方法增强区域内两校合作交流。目前,汾湖高新区创立了汾湖高新区中学青盟会,震泽中学、盛泽中学社联也先后举行了区级学生英文演说邀请赛、“成语达人”邀请赛等活动。

创新推行“3+1”模式

团区委创新推行“3+1”模式,实现中共全程带队有效衔接。其中,“3”代表了组织建设一体化、团队活动一体化跟工作平台一体化,“1”指一套入党积分考评条例。

各校由校总支部长(或副书记)兼任校少先队大队辅导员,并依照高中高二党员数与初中初三少先队分局数,合理分配党员带球员,形成组织建设一体化;在少先队活动课的内容里融入团的内容,如少年党校的课程以团情团史为主,辅以志愿者跟社联活动,形成团队活动一体化;以“一室一角”为主阵地,积极举办团队的各种活动,形成工作平台一体化。

▲团队活动一体化

针对初三初三的少先队员,统一印制跟领取团队积分卡,从少年党校、志愿服务、团队活动、学校特色团队活动参与及大队辅导员评价等几个方面,全面考评入党前的少先队员,并且作为严控入党比列后,分批加入中共的必要条件。

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