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陕西省延安市延安实验小学:书香浸润 花开向阳:在家工作兼职

网络整理 2020-03-11 07:29

阅读可以熏陶情操,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,增长知识,愉悦身心。新课程标准要求:小学阶段阅读量要达到145万字。教育部课程用书研究所研究员、人民教育出版社审读崔峦在“2018年夏季婴儿阅读课程推行会议”上指出:让小学生成为读书的种籽,用阅读来滋润生命,用读书来博得充实人生。部编用书总编著温儒敏博士2019年5月23日在全省部编用书培训班中提到:语文课改,读书为本,教材远远不能满足阅读教学还要,要延展阅读,加大阅读量。课外阅读已是英语教学之重,阅读指导已成为课堂教学不可或缺之神器,阅读能力将是孩子们精彩人生必备宝物。

陕西省延安市延安实验小学是延安市教育局直属的一所现代化中学,2011年8月启用,占地63.18亩,现有教学班委80个,学生数5046人。从建校之初,学校就非常注重书香校园建设,重视师生阅读能力增强,提出“以书香构建特色,让文明洋溢校园;以书香浸润心灵,让阅读点燃人生;以书香追求卓越,让生命花开向阳”建设目标。近几年,在中学五级(学校、班级、家庭)平台建设中,师生亲近书本,学会读书,培养了浓郁的读书兴趣,养成了良好的读书习惯;在各种读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的乐趣,师生的灵魂与生命共同在书香中留恋,在方寸间流彩。

一、重视文化建设——立足校园,书香宜人

1.校园文化推动。环境是一部无声的,但却是立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。加强校园文化建设,让校园处处流溢着浓厚的书香味儿,是学院校园环境建设的宗旨。为此,学校藏书25万多册的图书馆、阅览室,全面向学生开放;独具特色的15个向阳读书吧,遍布教学走道各个角落,方便学生即拿即读;由名家前辈创作的优秀绘画作品、国内外国父谚语、教育格言谚语、优秀古今诗篇等联合打造各楼层的门廊文化;践行社会主义核心价值观易拉宝专栏在校园最显眼外墙展现……优美、艺术、温馨的校园书香文化,给广大学生带给美的陶冶跟享受,营造了良好文化气氛。

2.班级文化建设。教室是营造读书气氛的主要阵地,在书香校园建设带动下,各班委着重建设书香班级延安实验小学在哪里,突出“两个统一、两个特色”。一是统一课室旁边的电子班牌;二是统一课室外墙的告诫口号。特色之一是课室上面黑板报各班结合主题自行设计;特色之二是按照班委文化需求自行设计班委图书角、图书柜,孩子们有了自己的读书小天地,开辟了具备班委特色的读书宣传栏。书香班委的建设,让师生时时处处浸润在书香里,学习新知的过程中,感受阅读的气氛,体验阅读的快乐。

3.家庭文化营造。在中学、班级气氛影响下,构建中学、班级、家庭“三级平台”管理机制,建设书香家庭。通过教师及科任同学指导,每个中学生家庭拆毁家庭藏书柜,确定阅读时间,进行亲子阅读,共享阅读体验,形成班主任、学生、家长阅读共同体,让阅读从小学延展到家庭,从课内延展到课余,从课本延展到生活。

二、实施课程带动——立足课堂,书香浸润

1.丰富课程内容。建设书香校园延安实验小学在哪里,仅靠校园文化建设远远不够,还需在课程内容上下工夫。为此,学校丰富课程内容,拓展中学生阅读广度、深度,使课程内容模式化、具体化、系列化、整合化。

(1)落实基础课程。开足开齐国家规定所有课程,在各科任班主任指导下,或交流、或自主、或探究、或实践,吟诵精典诗词语句,书写幽美规范汉字,掌握生活基本技能,学习知识,提升素质,树立文化自信。

(2)开发校本课程。在落实国家课程基础上,带领一线班主任研究开发适宜中学发展、阅读能力增强的地方及校本特色课程《我爱古诗文》《我爱延安》《校园安全防范》等,利用每周一节的地方课程时间跟晨读时间进行朗读,培养学生热爱故乡、热爱文化、热爱祖国的感情。