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网络整理 2020-03-11 19:05

践行魏书生教育思想 加强班委有效管理魏书生简介? 1950年5月4日,出生于河北省交河县。 ? 1963年,考入沈阳市三十二中学读高中。 ? 1968年,到辽宁省盘锦地区改建牧场当下乡知识青年。 ? 1969年,受上级委派在改建牧场的红旗小学教书。 ? 1971年,被招工至盘锦电机厂工作,任政工干事。 ? 1978年,到盘锦盘山县三中做英语班主任。 ? 1978年,被委任盘锦盘山县三中教诲处书记。 ? 1986年,被委任为盘锦市实验中学的教授兼校长。 ? 1995年,兼任盘锦市教委副主任。 ? 1997年,被委任为盘锦市教育局主任兼党委书记,同时继续担任一个班的数学课。魏书生简介? 全国中青年突出贡献教育学者,首届美国十大杰出 青年,语文特级班主任、全国劳动模范、全国优秀班 主任。? 中国共产党第十三大到党代会代表。 ? 担任辽宁省盘锦市教育局主任、党委书记时,还身兼全国教育科学规划领导小组成员、中国中学学习 科学研究会理事长、全国中语会副理事长等30多项 社会职务,讲学足迹遍布全国各地及台湾、新 加坡等地。内容简介? 一、育人先育己,做一个幸福快乐的老师? 二、努力做好“三件事”,科学管理班集体? 三、教育过程人性化,习惯培养常常化, 工作擅于讲方式探讨之一:育人先育己,做一个 幸福快乐的老师? 做一个幸福快乐的教师必备素养: ? 一、有一个良好的态度,笑对人生 ? 二、多跟中学生商量,多互相帮助 ? 三、具备较高的知识水平跟医德修养一、有一个良好的态度,笑对人生? 埋怨环境不好,常常是我们自己不好; 埋怨他人很自私,常常是我们自己不 豁达;埋怨天气恶劣往往是我们抵御 力很弱;埋怨师生难教育,常常是我 们自己的方式少。

人不能要求环境适 应自己,只能使自己适应环境。只有 先适应环境,才能逐步改变环境。改变态度,保持豁达:1、要多做实事。 2、对他人要有一片好心,与人为善。 3、要看见自己的长处。 4、要看见自身的卑微。 5、做感兴趣的事。 6、让学习清除恐惧。魏书生人生启示:?有为才有位二、多跟中学生商量,多互相帮助?坚信每一位师生的心灵深处都有 你的助手,你只是每一位师生的 助手。?一个当老师的,如果遇事都跟 学生商量,就一定容易成功。三、具备较高的知识水平 和医德修养。班主任定位:“人生导师” “学业引路人” 素质优良的道德的感召者 充满人格活力的愚者探讨之二:努力做好“三件事”, 科学管理班集体“三件事”是指: ? 一、建好校风,树立正气 ? 二、建好队伍,让师生自己管理自己 ? 三、建好校规,用机制来管理跟约束人第一件事:建好校风,树立正气良好的校风:是最有力的集体舆论,是一股很大的精神力量,对全体师生起 着很大的同化作用,也是优化德育环境、 教育中学生的重要方式。它常常比规章制 度更具备约束力,它能不断地指导跟调 节师生的行为方向,激励其荣誉感跟自 豪感。魏书生教育智慧案例:《培养自信心从扬长开始》魏书生教育智慧:因为师生找不到自己的长处,老师狠狠批评他, 批评得再严肃,学生也没有厌恶,相反都会紧密师 生爱情。

事实上,每位中学生都有长处,而且都不止 一条长处。最后进的中学生,也会有三条五条的长处, 有的长处还特别新颖,一般人赶不上。问题不在于 学生有没有长处,而在于同学跟中学生自己有没有发 现长处的能力。有了这个能力,就能从劣势太多的 学生头上,发现许多条长处;如没有这个能力,明 明有很多长处也会被自己跟他人埋没掉。魏书生教育智慧:在犯错误的师生面前,困难的不是 批评,不是质疑,更不是斥责他的一系 列错误,而是要找出他的错误的对立 面——长处。只有找到了长处,才算找 到了错误的克星,才帮他找到了击败错 误的信心根据地。魏书生教育智慧案例:《治病救人周》魏书生教育智慧:人都有此类感受:自己的弱点,别 人给指下来,常常觉得不愉快。有的还 有逆反心理,硬是不肯坦承。自己公开 披露弱点,不仅有一种心胸宽阔的骄傲 感,还经常形成一种强者才有的自信 心,容易把弱点压至一个未能躲藏的角 落。魏书生教育智慧案例:《有三部份内容的格言》魏书生教育智慧:引导师生追击紧靠近自己的同 学,这本来就是对他的一个剌激, 他自己的内心深处也不服这个朋友: 我曾经比他强,这次考试,我没在 意,被他超出了,下次我一定超出 他。

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