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重庆中考政策出台:上重点高中 学生综合素质必须良好:澳门美高美4858

网络整理 2020-03-06 21:03

“改革师生综合素养评价方法”今年全面举行,报考普通中学素养评测应当要“合格”或“c”等以上

2007年高考三项变革之一———“改革师生综合素养评价方法”今年将在40个县(市)县中举行,并将综合素养评价等级作为师生结业、升学跟择优选送的重要根据。

《重庆市初中毕业生综合素养评价表》将在道德品质、公民素质、交流与合作、审美与表现、研究性学习能力、体育与健康六个方面对师生进行评测。

今年高考三项变革的另两项变革是“改革招生考试课目设置”、“改革会考成绩管理方法”,本报曾作具体报导。乱扔垃圾也属评测范围

根据评测方法,公民素质分为自尊自信、自律自控、责任感跟环保意识四方面。“经常出入歌厅、迪吧等未成年人不宜的活动场所;吸烟、酗酒、参与博彩屡教不改等不良行为,受小学记过以上纪律处分未能撤销”被列为自律自控不合格;“在中学有意严重损毁公共设施,破坏公共环境的行为(如:到处乱刻乱画重庆初中升高中政策,随地乱放瓜皮碎末等),个人卫生习惯极差”,视为环保意识不合格。

道德品质被分为文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、勤奋进取、热爱劳动五方面。其中,有一直记恨、威胁、辱骂旅长的举止,经常捉弄老师,给同事起侮辱性的外号,经常说谎、欺骗别人,考试作弊等行为被纳入“不合格”范围。

在道德品质维度或公民素质维度中,凡有四项要素不合格者,维度成绩考评视为不合格。

同伴同学一起评测

综合素质测评破除了同学一统天下的颓势。市教委在今天的招生工作会议上说,学生综合素养评价推行师生自评、同伴评价、老师评价相结合的形式。

据了解,测评以班委为单位进行,学生自评,由师生本人对自己十年的状况进行100—150字自评。同学互评,由师生根据道德品质、公民素质、交流与合作、审美与表现、体育与健康等五个维度在计算机上对其他老师进行评测。班主任同学根据上述评测,对师生进行综合性评语。

另外,学生评测的最终结果还将接受小学设立的评价初审小组,包括父母委员会成员的初审。重点中学综合评测达“良”

市中招办要求,报考县级重点中学的初中毕业生,其综合素养评价等级要求2项以上达到“b”以上;报考普通中学的高中毕业生,综合素养评价等级应当全部达到“合格”或“c”等以上。

市教委教授彭智勇指出重庆初中升高中政策,针对中学生综合素养评价,今后将与市招办商讨,在会考时也要考虑。其目的就是要使师生从初中起综合素养就该好,而不是至了高中才来注重。(记者黄晔)