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北京北海幼儿园:让“主人翁”做快乐自主的教师:合乐888最具品牌

网络整理 2020-03-11 18:06

15年前,他们没想到那位新校长会提出“让班主任快乐工作”。一路走来,他们发觉自己确实快乐了——

做快乐自主的班主任

大(3)班班主任吴凤在北京市北海幼儿园工作已有30年了,按说这个年龄的班主任,很多已被艰辛的职业生涯消磨了干劲儿,可她今年硬是毛遂自荐为科学领域首席班主任工作室带头人,并且以最高票连任。

“我就认为,一定要为这个社会处事,用积极的态度。”吴凤说,自己的成长就是一个不断否定自己并证明自己的过程,走至现在这一步是过去的自己没有想起的。

吴凤迄今还记得20年前带班的一些场景。“开展一个‘小蚂蚁’活动,精心搞了墙饰,但孩子们不留意听。”“剪纸活动中,孩子们模仿同学,不断地问‘是这么折吗’,师幼苦恼于技能方法,弄得都不开心。”

后来北京北海幼儿园招生,吴凤否定了这种做法。再遇见“小蚂蚁”时,她会带着孩子们找小蚂蚁洞,探究为何小蚂蚁洞里面有一堆儿土。做泥塑活动时,她会引导孩子们把自己的看法剪下来,结果孩子们展现出了一个个惊讶!

“不再象过去这样北京北海幼儿园招生,我教小孩,孩子来看。现在这些问题是女孩引起的,他们勇于否定班主任,敢于提出自己的见解。”吴凤说起这前后的变化,觉得是幼儿园提倡的“双主体”理念在潜移默化地影响着你们。

男班主任邓辉是北海幼儿园的“美食家”,他跟卧室伙伴花两小时悉心制做的小包子、小馒头、金银卷,到了孩子们的嘴巴,是一口都会被吞掉的小吃,特受孩子们欢迎。可别奇怪为何叫他男班主任,因为他2012年报考了教师资格证。

邓辉原本在一家企业的酒店工作,教师家庭出身的他,在那里体验不到职业幸福感。偶然招聘至北海幼儿园工作后,他越来越认为找到自己想要的了。“刚开始认为给儿子煮饭很简略的,后来越深入感觉越难。用心煮饭,这四个字固然简略,实则含着一份沉甸甸的责任。”邓辉说自己的工作除了要经常和医务室、伙委会了解营养搭配等知识,还要用心观察跟交流孩子们的聚餐状况。

“对我来说,这是个不断学习与成长的过程。渐渐地,我发觉她们说的一些婴儿心理变化的术语我听不懂,这让我萌生了自学幼儿教育专业、考幼师资格证的看法。”邓辉说,他时常出席园里的大会,觉得大厨是一个很重要的岗位。“孩子快乐,教师快乐,我就快乐了”,这份工作给了他成就感,他的目标是出一本北海幼儿园菜谱。

在班主任王欣欣心里,2007年从大班带至结业的那一批男孩,给了她很多感动。她永远忘不了孩子们毕业后集体回苑探望她的情境,那一刻,她认为这一生,值了!谈及对这个职业的体验,她说:“幼师这个职业很光荣的,我惊讶于自己的不断成长,家长跟小孩的回馈使我满足。”

三位年近50的老班主任,最近也造就了一段佳话。原来,她们昨天考上大本了!都快退职了,为什么还如此拼?她们的回答令人感动:因为不想拉幼儿园双腿。

我要为幼儿园做人!我能做点哪些?在北海幼儿园,这种看法扎根于班主任内心深处,他们以主人翁的意识,思考着、行动着,只为了这个“家”更美更温情。(记者纪秀君)

《中国教育报》2016年1月10日第1版